Análisis de la situación de los niños, niñas y adolescentes migrantes en América Latina y el Caribe

En esta sección se recoge información de las temáticas y tópicos más frecuentes y relevantes en los estudios sobre niñez y adolescencia migrante en Latinoamérica.

De manera interactiva podrá explorar las temáticas y tópicos que aparecieron de manera más frecuente, según el país de origen, el país de destino y el país donde se realizan los estudios, asociados a diferentes temáticas (más importantes) y también métodos y técnicas de estudio. Un tono de azul más oscuro indica un mayor número de documentos en un país (origen, destino, estudio) en cada uno de los tópicos; mientras que un color más claro implica una menor frecuencia de la característica de interés.

Haga uso de los filtros en la parte superior para elegir entre los países en los que se hace el estudio, o de origen y llegadas de los migrantes.

Para los países en donde se hacen los estudios, se observa que en los países de América del Norte (Estados Unidos y México), así como la mayoría de países en América del Sur (entre ellos Colombia, Ecuador y Chile), se produjo una gran cantidad de información a través de documentos para el análisis situacional de migración de niños, niñas y adolescentes migrantes. En contraste, los países de América Central (a pesar de ser una fuente constante y relevante de migración internacional, e interna) muestran una menor consolidación de material documental y de información sobre NNA migrantes. Este fenómeno puede estar asociado al tamaño y el desarrollo de las comunidades académicas y de investigación, así como de las capacidades de captura de información en cada uno de los países.

En la región existen diferentes fenómenos migratorios, dentro de los cuales se destacan los movimientos migratorios intraregionales, por ejemplo, el flujo de migrantes venezolanos hacia Colombia. También se pueden identificar grupos de personas que migran desde países de la región latinoamericana hacia países ubicados fuera de la región, principalmente a países desarrollados, como aquellos movimientos desde países de Centro América hacia Estados Unidos. En menor proporción, también existen inmigrantes de otras partes del mundo que llegan a la región de América Latina y el Caribe.

Por otro lado, hay flujos transitorios y movimientos de retorno. En el primer caso, incluso migrantes de otras partes del mundo llegan a América Latina y el Caribe con destino a países como Estados Unidos y Canadá. En el segundo caso, se destacan los retornos de Estados Unidos a los países del triángulo norte en Centro América.

Los fenómenos migratorios son documentados a través de investigaciones y reportes. Esta sección detalla, a través de una gráfica de cuerdas, las relaciones origen y destino identificados en los documentos etiquetados. La importancia de las relaciones encontradas se mide a partir del número de documentos y no del número de personas identificadas en los documentos. Con estas relaciones se podrá visualizar en especial los movimientos migratorios interregionales y aquellos desde América Latina hacia países desarrollados.

Puede consultar dos tipos de gráficas. La primera hace referencia a los países de donde salen los migrantes (salidas). La segunda hace referencia a los países a los que llegan los migrantes (entradas).

En la gráfica de cuerdas el círculo se divide en arcos y su amplitud indica una mayor importancia dentro del conjunto de relaciones. En el caso de las salidas, los documentos que identifican mayores flujos desde Venezuela, México y Colombia tienen una mayor importancia en el total de documentos identificados y a través de las cuerdas se puede ver hacia dónde se dirigen los migrantes. En el caso de las entradas, Estados Unidos, España y México son más frecuentes en el total de documentos y por ello los arcos tienen una mayor amplitud, las cuerdas indican la procedencia de los migrantes.